تاثیر خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم بر اساس رویکرد اکتشافی

آموزش و پرورش خلاق، یک جامعه را خلاق میسازد و جامعه خلاق را افراد خلاق. درآموزش و پرورش عناصر گوناگونی مانند محیطآموزشی، معلم و برنامهریزی وجود دارد. خود اینها ارتباط متقابل و متعاملی باهم دارند و هر کدام که خلاق باشند بر دیگریتاثیرگذارند، زیرا یک جریان سیستمی است. اگر معلم خلاق باشد حتی اگر در یک فضای غیر خلاق قرار بگیرد، می توانیم امیدوارباشیم که خلاقیت او به کل جامعه سرایت میکند. هدف از تهیهی این مقاله که به روش مروری_کتابخانه ای تهیه شده است، بررسیتاثیر خلاقیت درآموزش علوم، زمینه و شرایط شکوفایی خلاقیت و تاثیر رویکرد تدریس فعال (دیدگاه اکتشافی) بر خلاقیت درآموزش علوم می باشد.و در پایان ویژگی های شخصیتی افراد خلاق بیان شده است. امید است که با مطالعه ی این مقاله اهداف موردنظر حاصل گردد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش علوم ، رویکرد اکتشافی ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش و پرورش