اثر بخشی درمان نوروفیدبک بر بهبود توجه دانش آموزان نارساخوان

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESPCONF03_132
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 616
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهره محمودآبادی

دانشجو کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز

مهناز مهرابی زاده هنرمند

استاد دانشگاه چمران اهواز

ایران داوودی

دانشیار دانشگاه چمران اهواز

چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان نوروفیدبک بر توجه دانش آموزان نارساخوان شهرستان اهواز بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان نارساخوان کلاس های دوم و سوم مقطع دبستان بود که از بین آن ها 26 نفر به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها در این پژوهش، از آزمون اختلال خواندن شفیعی، آزمون تجدید نظر شده هوش وکسلر و آزمون عملکرد دیداری و شنیداری استفاده شد. دانش آموزان مورد آزمون به دو گروه مساوی تقسیم شدند 13) نفر گروه آزمایشی و 13 نفر گروه کنترل). از هر دو گروه پیش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایشی به صورت انفرادی طی 15 جلسه ی 45 دقیقه ای تحت درمان نوروفیدبک قرار گرفت و پس از پایان مداخله از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین گروه آزماشی و گروه کنترل از لحاظ توجه( 0.602= µ) تفاوت معنی داری وجود دارد. بر این اساس می توان بیان کرد درمان نوروفیدبک باعث بهبود توجه دانش آموزان گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل شده است.

کلیدواژه ها

نوروفیدبک، توجه، اختلالات یادگیری، نارساخوانی، IVA

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.