نشانه شناسی شخصیت سازی در جلد کتابهای کودکان و نوجوانان با مضامین انقلاب و دفاع مقدس با نگاهی به آثارمنتشر شده ی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,261

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIIS01_015

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

جلد کتاب اولین مطلع آشنایی مخاطب با موضوع است و تصویرسازی نقش بسزایی در جذب و ترغیب گروه سنی کودک و نوجوان داشته و به درک بهتر مطالب ، تشویق به تفکر و تکامل اطلاعات کودک کمک شایان توجهی می کند. ادبیات پایداری با خلق شخصیت های ماندگار و نمادین در حفظ و بیان هویت فرهنگی و اجتماعی انقلاب اسلامی و دفاع مقدس گام برداشته و تصاویر همواره مهم ترین وجه عینیت بخشی به این شخصیت ها و مضامین بوده اند.مقاله حاضر به تجزیه و تحلیل شخصیت ها و نمادهای به کار رفته در تصاویر روی جلد کتاب های کودکان و نوجوانان و بازتاب جلوه های مقاومت با رویکرد نشانه شناسی می پردازد. روش تحقیق برای انجام این پژوهش توصیفی- تحلیلی بوده و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و اینترنتی انجام شده است و کتاب های منتشر شده توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان از سال 1359 تا 1393 به عنوان نمونه، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته اند.یافته های پژوهش نشان می دهد که در جلد کتاب های گروه سنی الف ، ب و ج اشاره ی مستقیم به مفهوم مقاومت و شخصیتهای واقعی و نمادین آن به ندرت دیده شده و تصویرسازی اغلب کتاب ها با توجه به شخصیت پردازی کودک داستان به شیوه ی واقع گرایانه ی کودکانه و در فضایی آرام، ساده و با رنگ های شاد ترسیم شده است. اما در اغلب کتاب های گروه سنی د و ه استفاده ی مستقیم از شخصیت های شناخته شده، تمثیلی و عناصر نمادین مقاومت در عینیت بخشی به محتوای کتاب نقش موثری داشته است.

کلیدواژه ها:

نشانه شناسی ، تصویرسازی ، طراحی جلد کتاب ، مقاومت ، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

نویسندگان

سعیده منصوری

دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباط تصویری، گروه ارتباط تصویری، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

آتوسا اعظم کثیری

دکترای مطالعات عالی هنر، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، گروه ارتباط تصویری