بررسی رابطه سبک مدیریت با سکوت سازمانی معلمان مدارس پسرانه دوره متوسطه دوم شهرایرانشهر

این تحقیق با هدف بررسی رابطه سبک مدیریت با سکوت سازمانی معلمان انجام شده است. روش تحقیق بصورت توصیفی – همبستگی بوده، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس پسرانه دوره متوسطه دوم شهر ایرانشهر در سال تحصیلی 95-1394به تعداد 460 نفر می باشد. حجم نمونه برابر با 210 نفر که بصورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه شامل پرسشنامه سبک مدیریت مقیمی ) 1389 ( و سکوت سازمانی واکولا و بورادوس ) 2005 ( استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها بانرم افزارspss21 انجام گرفته و از آمار های توصیفی )میانگین، انحراف معیار( و استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون( استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین سبک مدیریت آمرانه، مشاورهای و مشارکتی با سکوت سازمانی معلمان مدارس رابطه معکوس و معنی دار وجود دارد و بین سبک مدیریت استبدادی و سکوت سازمانی معلمان رابطه مستقیم و معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریت ، سکوت سازمانی ، معلمان ، متوسطه