رابطه بین سواد اطلاعاتی و هوش هیجانی مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه آزاد واحد رودهن

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سواد اطلاعاتی و هوش هیجانی در دانشجویان بوده است. روش تحقیق از نظرشیوه گردآوری اطلاعات توصیفی - همبستگی و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشکده علوم تربیتی و مشاوره دانشگاه آزاد واحد رودهن به تعداد 716 نفر بوده است.حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 248 نفر برآورد گردید و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه هوش هیجانی Shering 1996 ( شامل 33 سوال با ضریب آلفای 0/85 و پرسشنامه محقق ساخته سواد اطلاعاتی بر اساس استانداردهای2000 ACRL شامل 50 سوال با ضریب آلفای 0/88 در مقیاس 5 درجهای لیکرت بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای K-S همبستگی پیرسون و رگرسیون با بهرهگیری از نرم افزار آماری SPSS-22 استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که که رابطه مثبت معناداری بین سواد اطلاعاتی و هوش هیجانی در دانشجویان مورد مطالعه وجود دارد و35/1 درصد تغییرات هوش هیجانی از طریق سواد اطلاعاتی قابل تبیین است

کلیدواژه ها:

دانشجویان ، اطلاعات ، سواد اطلاعاتی ، هوش ، هوش هیجانی