Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ارزیابی محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی از نظر توجه به مولفه های تفکرخلاق ادوارد دوبونو

اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PESLSCONF01_448
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 231
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی از نظر توجه به مولفه های تفکرخلاق ادوارد دوبونو

مینا رمضانی حسین آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی تهران جنوب
صهبا خرازی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب
فریبا رنجبر - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی تهران جنوب

چکیده مقاله:

پژوهش با هدف، ارزیابی محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی از نظر توجه به مولفه های تفکر خلاق ادوارد دوبونو به روش توصیفی، از نوع تحلیل محتوا انجام شد. جامعه پژوهشی، کلیه کتابهای درسی علوم تجربی دوره ابتدایی در سال تحصیلی 95 - 1394 است که با توجه به ماهیت موضوع پژوهش کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار اندازه گیری، چک لیست تحلیل محتوای محقق ساخته بوده و نتایج پژوهش با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. عمده ترین یافتههای پژوهش بیان گر آن می باشد که کتاب علوم تجربی پایه ششم 68 مرتبه به مولفه های تفکر خلاق، توجه کرده که توزیع آن در مولفه های آمار و ارقام و واقعیت ها؛ احساسات، عواطف و حس ششم؛ قضاوت منفی و تظاهر به مخالفت؛ روشنایی و خوش بینی و برخورد سازنده و مثبت؛ تفکرخلاق، ایجاد انگیزه و حرکت؛ کنترل، خونسردی و رهبری به ترتیب 22 ، 6 ، 11 ، 5 ، 15 ، 9 فراوانی بوده است.

کلیدواژه ها:

کتاب علوم تجربی پایه ششم ، تفکر خلاق ، ادوارد دوبونو ، تحلیل محتوا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESLSCONF01_448 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/692997/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رمضانی حسین آبادی، مینا و خرازی، صهبا و رنجبر، فریبا،1396،ارزیابی محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم دوره ابتدایی از نظر توجه به مولفه های تفکرخلاق ادوارد دوبونو،اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی،شیراز،https://civilica.com/doc/692997

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، رمضانی حسین آبادی، مینا؛ صهبا خرازی و فریبا رنجبر)
برای بار دوم به بعد: (1396، رمضانی حسین آبادی؛ خرازی و رنجبر)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی