فلسفه وواقعیت مجازی یادگیری الکترونیک وجایگاه آن درتعلیم وتربیت در خانواده

سابق ه وهدف :با ورود رایانه به زندگی انسانه ا وبه موازات آن گسترش شبکه اینترنت بسیاری از تعاریف وخدمات تغییر یافته ویا به سمت تحول بنیادی در حرکت است که هر روزه تاثیرات این دگرگونی ها در زندگی روزمره ما بیشتر نمایان می گردد.این جهان مجازی که پدیده هزاره سو م تمدن بشری نامیده می شوددستاورد های کم نظیری برای جوامع امروزی به ارمغان آورده است .شبکه های عظیم اطلاع رسانی ،فروشگاههاوبنگاههای بزرگ اقتصادی ،موتورهای پر قدرت جستجوی اطلاعات ،موسسات وانجمن های مجازی و...به جرات می توان گفت که یکی از بزرگترین دستاوردهای آن یادگیری الکترونیکی یا مجازی می باشد. عصر کنونی را باید تلفیقی از ارتباطات واطلاعات دانست ،عصری که بشر در آن بیش از گذشته خودرا نیازمند به داشتن اطلاعات وبرقراری ارتباط برای کسب اطلاعات مورد نیاز میداند.امروزه با در اختیار دا شتن فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی مختلف و پیشرفته ،امکان برقراری ارتباط وتبادل سریع اطلاعات بیش از پیش میسر گردیده است .افراددر هرکجا که باشند می توانند آخرین اطلاعات مورد نیاز خود رادر هر زمینه ای در یافت کنند. کامبد، محمد. ) 1385 (.این پژوهش یک مطالعه مروری می باشد که با استفاده از منابع متعدددر زمینه آموزش ویادگیری الکترونیکی با جستجوی کتابخانه ای واینترنتی انجام شده است . این مقاله در صددآن است تا پس از ارایه تعریفی جامع از فناوری اطلاعاتی وارتباطی مساله یادگیر ی الکترونیک ،آموزش مجاز ی ،آموزش از راه دور ونقش فناور ی ها ی اطلا عاتی وارتباطی دراین آموزش را مورد بررسی قرار دهدوباتاکید برآموزش سیستمی ،انواع آموزش ویادگیری به صورت مجازی را معرفی کند

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، خود یادگیری ، یادگیری گروهی ، آموزش مجازی ، روانشناسی یادگیری