بررسی رابطه بین آموزش آداب و سنن شناسی با توانمندی شناختی و عزت نفس کارکنان صندوق های بازنشستگی صنعت نفت ایران

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 387

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MODIRACONF01_062

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396

چکیده مقاله:

فردی که از عزت نفس بالا برخوردار است خودش را به گونه مثبتی ارزشیابی می کند و برخورد مناسبی نسبت به نظریات مثبت خود و دیگران دارد، در مقابل کسی که دارای عزت نفس پایین است، غالبا نوعی نگرش مصنوعی نسبت به دنیا دارد و در ناامیدی تلاش می کند تا به دیگران و خودش نشان دهد که شخص لایقی است و یا ممکن است به درون خود انزوا گزیند و از ارتباط با دیگرانی که از آنها می ترسد، اجتناب نماید.(فورست و همکاران، 1979 ؛ به نقل از مرادی، 1386 .) عزت نفس رضایت فرد از خود و احساس ارزشمند بودن است (براندن 2000 ) به عبارتی، منظور از عزت نفس آن است که افراد در باره خود چگونه فکر می کنند، چقدر خود را دوست دارند و از عملکردشان راضی هستند و به خصوص احساس آنان از نظر اجتماعی و تحصیلی در باره خود چگونه است (حسینی و همکاران، 1388). هدف این مقاله بررسی رابطه بین آموزش آداب و سنن شناسی با توانمندی شناختی و عزت نفس کارکنان صندوق های بازنشستگی صنعت نفت ایران است. پس از مشخص شدن جامعه آماری، با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان از 211 نفر کارکنان صندوق های بازنشستگی صنعت نفت ایران،تعداد 136نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پس از انجام تجزیه و تحلیل مورد نیاز با نرم افزار SPPS نتایج نشان داد که روابط متقابل و معناداری بین آموزش آداب و سنن شناسی با توانمندی شناختی و عزت نفس کارکنان صندوق های بازنشستگی صنعت نفت ایران وجود دارد

نویسندگان

نادر کریم پور

گروه مدیریت آموزشی ، واحد بجنورد ، دانشگاه آزاد اسلامی ، بجنورد ، ایران

محبوبه زنگانه

دانشجو ارشد حسابداری ، واحدعلی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران