بازی درمانی وارتقای کیفی هوش دانش اموزان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 567
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCCONF02_047
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396
چکیده مقاله:
کودک، می تواند با عاریت گرفتن اسباب بازی ها و بازی های خودساخته دنیای خویش را بسازد. کودک می تواند جهان خویش را پر از خویشاوندانی سازد که ساخته و پرداخته ی ذهن خود وی هستند او می تواند هرچیزی را برگزیند و یا آن را کنار بگذارد. کودک هم چنین قدرت دارد تا بر دامنه ی احساسات انگیزه ی های درونی اش، کوهی را برپا دارد و به سلامت بر قله ی آن، صعود کند. کودک را از طریق بازی با انواع اسباب بازی ها، موفق با شناخت شکل ها، اندازه ها، رنگ ها، جنس اشیا و اهمیت آن ها می شود از بازی ها و ورزش ها، مهارت به دست می آورد با اکتشاف و جمع آوری اشیا، اطلاعاتی را کسب می کند که نمی تواند در کتاب های درسی پیدا کند احساسات، بازخوردها و افکار متلاطم شده اش آشکار شده، پیچ و تاب و می خورد و در پایان به آرامی بر جای خود می نشیند. در مقاله حاضر سعی شده است که با روشی فراتحلیلی مقوله بازی و تاثیر آن بر کودکان را مورد بررسی و واکاوی عمیق قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماهان عطشان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان همدان
علی پیریایی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان همدان
حسین سیاوشی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان همدان