درک ازخود دختران نوجوان و عوامل مرتبط با آن مبتنی بر الگوی سازگاری روی

سابقه و هدف: دوره نوجوانی از حساس ترین و بحرانی ترین مراحل زندگی آدمی است، که نه تنها بسیاری از خطرات و تهدیدات را در خود می پروراند بلکه در عین حال فرصت های مغتنمی را برای سلامتی و بهزیستی پایدار از طریق تلاش های آموزشی و پیشگیرانه فراهم می آورد. درک از خود به عنوان یکی از موضوعات مهم روان شناختی در زمینه رشد و شخصیت، نقش به سزایی بر سلامت فردی بویژه در دوران نوجوانی دارد. الگوی سازگاری روی یکی از الگوهای پرستاری است که قادر است به طور مناسب این بعد وجودی انسان را مورد بررسی قرار دهد. هدف از این مطالعه بررسی درک از خود دختران نوجوان و عوامل مرتبط با آن مبتنی بر الگوی سازگاری روی است.مواد و روش‎ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی، 270 دختر نوجوان دارای معیار ورود، از طریق سه مرکز بهداشتی- درمانی شهر گناباد با نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با پرسشنامه پژوهشگر ساخته اطلاعات جمعیت شناختی و نیز پرسشنامه 50 سوالی درک از خود دختران نوجوان مبتنی بر الگوی سازگاری روی جمع آوری گردید. اعتبار این ابزار به روش اعتبار محتوا و پایایی کلی آن به روش آلفای کرونباخ74/0 بدست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد، 6/46 درصد دختران در سطح خوب و 4/53 درصد آنان در سطح متوسطی از درک از خود قرار داشتند. بین درک از خود ذهنی دختران نوجوان با سطح تحصیلات پدران (04/0 = p ) و شغل آنان (04/0 = p ) ارتباط آماری معناداری یافت شد.نتیجه گیری:با توجه به اینکه بیش از نیمی از دختران نوجوان در سطح متوسطی از درک از خود قرار داشتند، می توان با مداخلاتی مبتنی بر الگوی سازگاری روی در جهت ارتقا درک از خود آنان گام برداشت.

کلیدواژه ها:

درک از خود ، نوجوان ، الگوی سازگاری روی