بررسی تاثیر یادگیری سازمانی و رضایت شغلی بر اثربخشی کارکنان (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور مرکز تالش)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 385

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFME03_037

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396

چکیده مقاله:

توجه به یادگیری سازمانی و نقش آن در بهبود اثربخشی کارکنان به خصوص در محیط های آموزشی دارای اهمیت فراوانیاست. در تحقیق حاضر به بررسی رابطه یادگیری سازمانی و رضایت شغلی با اثربخشی کارکنان شاغل در دانشگاه پیام نورتالش پرداخته شده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی، و از نظر روش اجرا توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری دراین پژوهش کارکنان دانشگاه پیام نور تالش میباشد. منظور از کارکنان نیز کلیه افرادی می باشد که در کادر اداری دانشگاهشاغل میباشند. مجموع تعداد کارکنان کادر اداری زن و مرد در جامعه مورد مطالعه برابر با 40 نفر میباشد که به صورتسرشماری مورد مطالعه قرار گرفته اند. برای آزمون فرضیه پژوهش از روشهای آمار استنباطی (رگرسیون چندگانه به روشهمزمان) استفاده شده است. روش جمع آوری داده ها از نوع کتابخانه ای و میدانی و ابزارگردآوری داده پرسشنامه میباشد.روایی ابزار تحقیق بر حسب روش روایی محتوایی و ظاهری مورد بررسی قرار گرفت و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روشآلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/93، اثربخشی 0/86 و رضایت شغلی 0/90 به دست آمد.تحلیل های انجام شده نشان داد که بین یادگیری سازمانی و رضایت شغلی با اثربخشی کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد. باتوجه به معنی دار بودن رابطه یادگیری سازمانی و رضایت شغلی با اثربخشی کارکنان در دانشگاه پیام نور تالش و نتایج حاصلاز آزمون، میتوان گفت با تقویت و بهبود روشهای یادگیری و فراهم آوردن اطلاعات کافی و بالا بردن میزان رضایتکارکنان میتوان بستر مناسبی در جهت افزایش اثربخشی کارکنان فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سارا مشتاقی

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی

شبنم زرجو

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی

سیمین اسماعیلی لیپایی

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی