اثر بخشی آموزش مهارتهای والدینی بر کاهش علایم اختلال بیش فعالی کودکان

هدف:هدف ازانجام پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش مهارتهای والدینی بر کاهش علایم اختلال بیش فعالی درکودکان است.این پژوهش شبه تجربی بر حسب هدف و مداخلات ، از نوع پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با کنترل می باشد . جامعه آماری پژوهش ، شامل 30 والدین مبتلا به اختلال بیش فعالی نص توجه ADHD ( و 30 والدین در گروه کنترل ساکن شهر ساری می باشند که کودکان آنها دچار علایم بیش فعالی بودند . ابزار جمع آوری داده ها برای سنجش میزان رتبه بندی والدین از پرسشنامه CSL 4 استفاده شد .بااستفاده ازروش آماری در آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در آمار استنباطی از آزمون T گروههای وابسته ،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها : نتایج به دست آمده پژوهش نشان داد آموزش خانواده در کاهش نارسایی توجه تکانشگری مرکب در کودکان بیش فعال موثر است

کلیدواژه ها:

بیش فعالی ، برنامه آموزش والدین ، نارسایی توجه ، تکانشگری ، مرکب