نقش مربی در بسترسازی برای انتخاب های صحیح بر مبنای آیات قرآن در کودکان

موضوع پژوهش حاضر، بررسی نقش مربی در بسترسازی برای انتخاب های صحیح بر مبنای آیات قرآن در کودکان بود. این موضوع بر دو اصل مهم در پژوهش قرار گرفته است. اول این که بسته ای که با نام دین از جانب خداوند برای بشر در نظر گرفته شده است، حاوی پاسخ به همه ی پرس شهای او م یتواند باشد به شرطی که مخاطب آن قرار گیرد. از این رو، آیات قرآن منبع یافتن پاسخ مناسب برای سوالات انسان انتخاب شده اند و دوم این که بنابر فرمایش امیرمومنان علی (ع) علم و عمل با یکدیگر همراهند و ضرورت دارد آن چه که در محدوده ی علم قرار م یگیرد، مورد عمل قرار گیرد. با توجه به این که دوران کودکی دوران مهمی جهت شکل گیری شخصیت کودک است و سنگ بنای بیشتر اصول شخصیتی فرد در دوران کودکی پایه ریزی می گردد، بنابراین توجه به این دوران و انتخاب مربی که بتواند مبنای انتخاب های کودک را به طور صحیح بنیان گذارد و باعث گردد کودک از این موهبت خدادادی در تمام دوران رشد و زندگی خود به طور درست و مناسب استفاده کند، می تواند بسیار دارای اهمیت باشد. تنها کار مربی، بسترسازی برای این است که او انتخابی آگاهانه داشته باشد. در ارتباطی که بین مربی و متربی برقرار می شود، مربی می تواند در انتخاب های متربی موثرباشد و برای حمایت و هدایت انتخاب های او در مسیر درست قدم هایی بردارد. اصول مربی در انتخاب گری انسان عبارت است از گفت و گو که شنیدن، پذیرش، پرسشگری، تمثیل آوردن، دعوت به تفکر و آگاهی بخشی را در برمی گیرد. مربی، با کمک گرفتن از رو شهایی که همه را می توان به نحوی گفت وگو نام نهاد، متربی را در بسترسازی برای انتخاب های آگاهانه حمایت می کند.

کلیدواژه ها:

مربی ، انتخاب صحیح ، آیات قرآن ، دوران کودکی ، انتخاب گری انسان