رابطه کارورزی و کیفیت مهارتهای ارتباطی دانشجومعلمان از دیدگاه دانشجومعلمان کارورز دانشگاه فرهنگیان

هدف این تحقیق بررسی رابطه کارورزی و کیفیت مهارتهای ارتباطی دانشجومعلمان از دیدگاه دانشجومعلمان کارورز دانشگاهفرهنگیان بوده است . مطالعه حاضر بهصورت موردی در دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری انجام شد . روش پژوهش از نوعتوصیفی – پیمایشی بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارورز مقطع کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان چهارمحال و بختیاری (879 نفر) بوده که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 180 نفر (از دانشجویان پردیس شهید رجایی فرخشهر) به عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار این پژوهش پرسشنامه بسته پاسخ محقق ساخته بود که شامل 12 گویه با طیف لیکرت می باشد که روایی آن توسط متخصصان دانشگاهی تایید و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 0/89 به دست آمد . داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss در دو سطح توصیفی و استنباطی (آزمون t تک نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.یافته های این پژوهش بیانگر این است که از دیدگاه دانشجومعلمان کارورز دانشگاه فرهنگیان، کارورزی باعث ارتقای کیفیت مهارتهای ارتباطی دانشجومعلمان می شود.

کلیدواژه ها:

کارورزی ، دانشگاه فرهنگیان ، مهارتهای ارتباطی