بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر ایلام
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF02_231
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 419
نویسندگان
گروه روانشناسی، پردیس علوم و تحقیقات ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
گروه روانشناسی ، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و مهارتهای اجتماعی با پیشرفت تحصیلی بوده است. جامعهآماری این پژوهش شامل همه دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستانهای دولتی شهر ایلام بود که در سال تحصیلی 1394-1393مشغول تحصیل بودند.برای ابزار گردآوری داده ها از پرسشنامه های راهبردهای خودتنظیمی (پینتریچ و دی گروت، 1990)، مهارت هایاجتماعی (ایندربیتزن و فوستر) در مقیاس لیکرت استفاده شد. داده های حاصل از پرسشنامه های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، معادلات ساختاری و تحلیل رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که بین ابعاد خودتنظیمی (راهبردهای شناختی، فراشناختی و مدیریت منابع) با پیشرفت تحصیلی و بین مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج الگوسازی معادله ساختاری و تحلیل رگرسیون نشان داد که مهارت های اجتماعی نقش میانجی را در رابطه بین یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر ایلام ایفاء می کند.کلیدواژه ها
خودتنظیمی، مهارت های اجتماعی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.