بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر مریوان

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر مریوان بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان ابتدایی شهر مریوان بودند. که تعداد 50 نفر از جامعه آماری به روش تصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. وسیله اندازه گیری در این تحقیق دو پرسشنامه بود. پرسشنامه مدیریت دانش فونگ و چوی و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با کمک نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی توزیع متغیرهای مستقل و وابسته مورد بررسی قرار گرفت و در بخش آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی جهت بررسی فرضیه ها استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد: بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود داشت. بین کسب دانش و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود داشت. بین ذخیره و نگهداری دانش و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود داشت. بین توزیع و انتقال دانش و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود داشت. بین بکارگیری دانش و عملکرد شغلی رابطه معناداری وجود داشت.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، خلق دانش ، کسب دانش ، تسهیم دانش ، به کارگیری دانش ، عملکرد شغلی