بررسی ارتباط سبک های مشارکتی مدیران با میزان رضایت شغلی معلمان ابتدایی شهر مریوان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر و هوش منطقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر مریوان بودند در این تحقیق تعداد 100 نفر از جامعه آمار به روش تصادفی از افراد در دسترس به عنوان نمونه آمار انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مدیریت مشارکتی استفاده شد، به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss در سطح آمار توصیفی و استنباطی استفاده می شود در سطح آمار توصبفی از فراوانی و درصد فراوانی و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی SPSS برای تشخیص رابطه بین متغیرها استفاده می شود. یافته ها پژوهش نشان داد: بین مشارکت در هدف گذاری و رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه معنی دار وجود دارد. بین مشارکت در تصمیم گیری و میزان رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه معنی دار وجود دارد. بین مشارکت در حل مشکلات و میزان رضایت شغلی معلمان ابتدایی رابطه معنی دار وجود دارد. بین مشارکت در تغییر و تحول سازمانی و میزان رضایت معلمان ابتدایی رابطه معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک ها مشارکتی ، رضایت شغلی ، ابتدایی