بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و راهبردهای هیجانی با اختلال تفکر در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مرکز میاندوآب

پژوهش حاضر باهدف تعیین رابطه ویژگی های شخصیت و راهبردهای هیجانی با اختلال تفکر در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مرکز میاندوآب انجام شد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب بودند ( 4700 = N) که از بین آن ها تعداد 371 نفر براساس فرمول کوکران و به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در پژوهش حاضر شرکت داده شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود، به این منظور از پرسشنامه های راهبردهای تنظیم شناختی گارنفسکی، ویژگی های شخصیت نیو و ارزیابی اختلال تفکر (فرم کوتاه) استفاده شد. تحقیق حاضر یک پژوهش همبستگی بود. داده های به دست آمده به وسیله نرم افزاری SPss تحلیل و با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد: از بین مولفه های ویژگی های شخصیتی وظیفه شناسی، برون گرایی، تجربه پذیری، دلپذیر بودن با اختلال تفکر دانشجویان رابطه منفی دارد و مولفه روان رنجوخویی با اختلال تفکر رابطه مثبت دارد مولفه راهبردهای تنظیم شناختی مثبت با اختلال تفکر دانشجویان رابطه منفی و راهبرد تنظیم شناختی منفی با اختلال تفکر رابطه مثبت دارد و همچنین می توان گفت ویژگی های شخصیتی و راهبردهای تنظیم شناختی می تواند اختلال تفکر را پیش بینی می کند.