ویژگی های معلم و تاثیر آن بر آموزش و پرورش دانش آموزان

مهمترین و اساسی ترین عامل برای دست یابی به اهداف آموزشی، معلم است. اوست که سکان دار عرصه ی تعلیم و تربیت است و می تواند با درایت خویش حتی نقص کتاب های درسی و کمبود امکانات آموزشی را جبران کند یا برعکس، بهترین موقعیت و موضوع تدریس را با عدم توانایی در ایجاد ارتباط عاطفی مطلوب، به محیطی غیر فعال و غیر جذاب تبدیل کند. در امر تدریس و فرایند یادگیری تنها علم او نیست که تاثیر مستقیم بر فراگیران می گذارد بلکه تمام جوانب شخصیتی او در موقعیت یاددهی و یادگیری و نیز تغییر و تحول دانش آموزان موثر است. دیدگاه و نظرات او و فلسفه ای که به آن پایبند است، در چگونگی کار و شخصیت او تاثیر به سزایی دارد، به گونه ای که او را از مدرس صرف بودن خارج کرده و به صورت اندیشمندی متعهد و معلمی کارآمد که مسیولیت تربیت انسان ها را به عهده دارد در می آورد. معلمی هنری ظریف و فنی است حساس که کمترین لغزش و خطا در آن خسارت جبران ناپذیری بر شخصیت فراگیر وارد می آورد و آینده ای را به تباهی می کشاند و قطعا هرگونه رفتار صحیح و سنجیده، آینده ای درخشان برای فرد به ارمغان می آورد. در پژوهش حاضر ضمن بیان برخی از ویژگی های معلم خوب و کارآمد و با استفاده از پژوهش های دیگران، به بررسی نقش معلم و تاثیر آن بر آموزش و پرورش دانش آموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، آموزش ، پرورش ، دانش آموز