بررسی تاثیر مهارت های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان نصرت آباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مهارت های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان نصرت آباد انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی با رویکرد پیمایشی است و جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه معلمان شهر نصرت آباد در سال تحصیلی 96-1395 می باشد که حجم آنها طبق آخرین آمار در سال مذکور مجموعا 418 نفر بوده که با توجه به جدول مورگان تعداد 201 نفر به عنوان نمونه تعیین شدند. روش نمونه گیرینیز از نوع تصادفی ساده می باشد. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن از طریق کارشناسان مورد تایید قرار گرفت و پایایی ضریب آلفای کرونباخ آن 0/84 محاسبه گردید. برای تحلیل داده ها از آزمون t استفاده شده است که با استفاده از نرم افزار SPSS بر روی داده ها انجام پذیرفت. نتیجه آزمون نشان داد که مهارت های اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری تحصیلی