بررسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد به عنوان سازمان یادگیرنده ( از دیدگاه هییت علمی کارکنان )

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد به عنوان سازمان یادگیرنده از دیدگاه هییت علمی و کارکنان است. سپس مطالبی در مورد تعاریف یادگیری سازمانی، ویژگی های یادگیری سازمانی، تفاوت های یادگیری سازمانی با سازمان یادگیرنده و عوامل کلیدی موفقیت یادگیری سازمانی بیان شده است. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و به روش توصیفی پیمایشی انجام شد. جامعه آماری تحقیق اعضای هییت علمی و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد در سال تحصیلی 93 - 94 است و نمونه ای آماری شامل 136 نفر به شیوه تصادفی از نوع طبقه ای میان کارکنان و اعضای هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد نیفه که شامل 24 گویه است، استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی ( جدول، نمودار، میانگین، انحراف استاندارد )، از آمار استنباطی برای رد یا تایید فرضیه ها همچون آزمون t تک نمونه ای، آنالیز واریانس و آزمون t دو نمونه مستقل و آزمون شفه استفاده شد. نتایج نشان داد که وضعیت دانشگاه در مولفه های مهارت های الگوهای ذهنی، چشم انداز مشترک و یادگیری تیمی مطلوب است.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، یادگیری سازمانی ، آموزش عالی