شناسایی و رتبه بندی مولفه های عدالت سازمانی در آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 288
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_573
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1396
چکیده مقاله:
رفتار عادلانه از سوی سازمان با کارکنان منجر به تعهد بالاتر آنها نسبت به سازمان و رفتار شهروندی فرانقش آنها می شود. از سوی دیگر افرادی که احساس بی عدالتی کنند، به احتمال بیشتری سازمان را رها می کنند یا سطوح پایینی از تعهد سازمانی را از خود نشان می دهند و حتی ممکن است رفتارهای ناهنجاری چون انتقام جویی از خود نشان دهند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه بندی مولفه های عدالت سازمانی در آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان انجام شده است. جامعه آماری شامل کارکنان اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان که تعداد آنها 180 نفر می باشد. حجم نمونه براساس جدول مورگان صورت گرفته که برابر 118 نفر می باشد. روش گردآوری داده ها تصادفی طبقه ای می باشد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن ( 1993 ) می باشد. پرسشنامه مذکور علاوه بر اینکه استاندارد می باشد، به تایید استاد راهنمارسیده است و می توان گفت از روایی کافی برخوردار می باشد. برای سنجش پایایی ابزار پژوهش، تعداد 30 نسخه از پرسشنامه در بین جامعه آماری توزیع شده و آلفای کرونباخ حاصل از آن برابر 936 / 0 محاسبه شد. داده ها توسط نرم افزار SPSS و از طریق ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که اولویت بندی مولفه های موثر بر عدالت سازمانی به ترتیب عبارت اند از : عدالت توزیعی، عدالت رویه ای، عدالت مراوده ای.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منیژه بزی
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت، کرمان، ایران
سعید صیادی
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت، کرمان، ایران