بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 295
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_452
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران بود. جامعه تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل در این دانشگاه بود که تعداد 200 دانشجو از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سیاهه سبک فردی ( Taggart and Taggart-Hausladen, 1993 ) و زیرمقیاس رشد ذهنی از پرسش نامه تجارب دانشجو ( Pace and Kuh, 2002 ) بود. پرسش نامه ها در بین افراد نمونه توزیع و پس از جمع آوری، داده ها در نرم افزار SPSS وارد و تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد: 1 . در دانشگاه مذکور، دانشجویان کارشناسی ارشد میزان انعطاف پذیری استادان و همچنین پیشرفت تحصیلی خود را در حد متوسط برآورد کردند؛ 2 . از دیدگاه آنان، انعطاف پذیری استادان تاثیر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی دانشجویانشان داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کلثوم عزیزی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور شیراز