بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه انعطاف پذیری استادان با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران بود. جامعه تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل در این دانشگاه بود که تعداد 200 دانشجو از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سیاهه سبک فردی ( Taggart and Taggart-Hausladen, 1993 ) و زیرمقیاس رشد ذهنی از پرسش نامه تجارب دانشجو ( Pace and Kuh, 2002 ) بود. پرسش نامه ها در بین افراد نمونه توزیع و پس از جمع آوری، داده ها در نرم افزار SPSS وارد و تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد: 1 . در دانشگاه مذکور، دانشجویان کارشناسی ارشد میزان انعطاف پذیری استادان و همچنین پیشرفت تحصیلی خود را در حد متوسط برآورد کردند؛ 2 . از دیدگاه آنان، انعطاف پذیری استادان تاثیر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی دانشجویانشان داشت.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانشگاه آزاد اسلامی گچساران