رابطه بین اضطراب امتحان و عملکرد دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در مدیریت، اقتصاد و حسابداری و علوم انسانی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 297
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAH01_257
تاریخ نمایه سازی:
چکیده مقاله:
اضطراب حالتی است که تقریبا در همه انسان ها در طول زندگی و به درجات مختلف بروز می کند. یکی از اضطراب های شناخته شده در تعلیم و تربیت اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان، نوع شایعی از اضطراب عملکرد است که سالانه میلیون ها دانش آموز و دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد. پژوهشگران اضطراب امتحان را نوعی اضطراب مربوط به موقعیت می دانند که با عملکرد یادگیری دانش آموز در مراکز آموزشی رابطه تنگاتنگ دارد و به عنوان صفتی نسبتا پایدار و مرتبط با موقعیت های تهدید آمیز تعریف شده است ما در این مقاله می خواهیم ابتدا به تعاریفی از عملکرد دانش آموز و سپس تحلیل اضطراب و انواع آن و همچنین ریشه های آن می پردازیم و در پایان رابطه بین اضطراب و عملکرد دانش آموزان را بررسی می کنیم و راه کارهایی را برای رفع این اضطراب از دانش آموزان برای داشتن عملکرد بهتر در آزمون های سرنوشت ساز زندگی خود ارایه می دهیم امیدوارم مطالعه این مقاله بتواند گامی هرچند کوچک در جهت موفقیت تحصیلی در تمام مراحل زندگی دانش آموزان این مرز و بوم بردارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن عالی محمودی گم یکی
دانشجوی رشته علوم تربینی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک
محمد اسماعیل نادرپور
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان حکیم فردوسی البرز
لیلا قاسمی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربینی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز
محمد خیامی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی مشهد دانشکده دانشور نیشابور