ریاضی برای دانشجویان غیر ریاضی_انگیزه ها و دشواری ها

در این مقاله بر روی دستاوردهای آموزش ریاضی بر اساس تکنولوژی اطلاعات تمرکز می گردد بویژه بر نظریه خردگرایی در آموزش. علاوه بر تجربه، آموزش ریاضی نیازمند مهارتهای نظری بسیاری است. مجموعه این مهارت ها نظریه آموزش ریاضی را بنا می نهد. در قرن بیست و یکم، موفقیت در هر شاخه ایی از علم مرهون فهم نقش ریاضی در آن است. این چارچوب اهمیت گسترش و بهبود آموزش ریاضی را در همه شاخه های علوم مانند علوم تجربی و علوم انسانی نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، نظریه خرد گرایی ، تکنولوژی اطلاعات ، مهارتهای ریاضی ، تجربه-نظریه