ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شرایط و ویژگی های یک تدریس اثربخش و راهکارهای کاربردی اجرای آن در مدارس ایران

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: SPES01_098
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,217
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شرایط و ویژگی های یک تدریس اثربخش و راهکارهای کاربردی اجرای آن در مدارس ایران

حسنا شریفی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام جعفرصادق (ع) ایلام
سهراب خدادادی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس ایلام
فرانک غلامی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام جعفرصادق (ع) ایلام

چکیده مقاله:

تدریس اثربخش و موثر یکی از شاخص های آموزش و پرورش پویا می باشد که معلمان برای ایحاد یک تدریس اثر بخش از راه و روش های خاصی استفاده کرده و با توجه به موضوعات درسی از آنها بهره می جویند. معلمانی موفق هستند که به شاگردان خود مطالب شناختی و اجتماعی را به خوبی عرضه می دارند و نحوه ی به کارگیری موثر از آن ها را می آموزند. برای ایجاد یک تدریس اثربخش معلم باید با آمادگی کامل از لحاظ جسمی و روحی وارد کلاس شود. داشتن طرح درس مناسب برای تدریس اثر بخش و رسیدن به اهداف آموزشی در کلاس درس امری ضروریست. ازجمله عوامل دیگر برای اجرای یک تدریس اثر بخش می توان به مدیریت صحیح، خوشرویی، قدرت تعامل و ارتباط با دانش آموزان و... اشاره نمود. این مقاله به روش مروری تدوین شده است و نگارنده در پی آن است که با تعریف تدریس، هدف از تدریس اثربخش، ویژگی ها و شرایط یک تدریس اثر بخش، مهارت های ضروری تدریس، راهکارهای کاربردی اجرای تدریس اثر بخش را در مدارس ایران به عنوان یکی از شاخصه های آموزش و پرورش مورد بحث و بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

تدریس اثربخش، آموزش و پرورش، طرح درس، معلم اثربخش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SPES01_098 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/672380/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شریفی، حسنا و خدادادی، سهراب و غلامی، فرانک،1396،شرایط و ویژگی های یک تدریس اثربخش و راهکارهای کاربردی اجرای آن در مدارس ایران،اولین همایش ملی علوم اجتماعی، علوم تربیتی، روانشناسی و امنیت اجتماعی،تهران،https://civilica.com/doc/672380

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، شریفی، حسنا؛ سهراب خدادادی و فرانک غلامی)
برای بار دوم به بعد: (1396، شریفی؛ خدادادی و غلامی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,168
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی