بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر ناگویی هیجانی زنان معتاد

هدفاین مقاله به منظور بررسی اثر آموزش مهارتهای زندگی بر ناگویی هیجانی زنان معتاد صورت گرفته است.برای این منظور بر روی نمونه ای شامل دو گروه 02 نفره به صورت گروه آزمایش و گواه)روش نمونه گیری در مرحله اول هدفمند و در مرحله دوم تصادفی بوده است(که از میان تمامی زنان معتاد مراجعه کننده به کمپهای تحت پوش بهزیستی شهر بجنورد در سال 1394 انتخاب شده بودند. برای اندازه گیری متغیر ناگویی هیجانی از پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتوFTAS- 20 بگبی، پارکر و تیلور، 1994 ( استفاده گردید.طرح پژوهش،طرح پیش آزمون_پس آزمون با گروه گواه بوده است. گروه آزمایش طی 9 جلسه 39 بار در هفته 120 دقیقه تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند و گروه کنترل این آموزش را دریافت نکردند.. به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات از روش تحلیل کواریانس تک متغیره و تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده شد.نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بربهبود ناگویی هیجانی زنان معتاد تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، ناگویی هیجانی ، اعتیاد زنان