مقایسه شادکامی ، سازگاری اجتماعی و همدلی عاطفی بین نوجوانان تیزهوش و عادی

مقدمه و هدف: با توجه به اینکه شادکامی، سازگاری اجتماعی و همدلی عاطفی در نوجوان تیزهوش در سالمت روان آنها بیتاثیر نمیباشد مطالعه حاضر با هدف مقایسه دانشآموزان عادی و تیزهوش شهر اراک انجام شد. روش: روش مطالعه حاضر توصیفی و از نوع مقایسهای میباشد. اطالعات توسط نرمافزار 24 spss و با انجام آزمونهای توصیفی بررسی میانگین و انحراف معیار و آزمونهای تحلیلی منویتنی و t مستقل تحلیل شد. ابزار: . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شادکام ی آکسفورد،سازگاری اجتماع ی sas ،همدلی عاطفی مهرابیان و ابستین،دانش آموزان استفاده شد.نتایج: نتایج آزمون منویتنی برای مقایسه میانگین شادکامی برابر با ) 0/000 = Value-P )11/3 ،برای سازگاری اجتماعی برابر با )000/0- =P Value )11/5 و نتایجه آزمون t مستقل برای مقایسه میانگین همدلی برابر با 151/0=Value-P )11/0 به دست آمد.گیرینتیجه : بین سازگاری اجتماعی و شادکامی دانشآموزان عادی و تیزهوش تفاوت معنیدار وجود دارد. این مساله میتواند از لحاظ برنامهریزی و گنجاندن مفاهیم آموزشی برای دانشآموزان عادی مهم باشد و همچنین در نظر گرفتن این تفاوت برای برنامهریزی بهتر برای دانشآموزان تیزهوش نیز موثر خواهد بود.