مقایسه میزان هوش هیجانی وفرسودگی تحصیلی دانشجویان دختر و پسر

هدف ازانجام این تحقیق مقایسه میزان هوش هیجانی وفرسودگی تحصیلی دانشجویان دختربا دانشجویان پسردانشگاه پیامنور شهرستان ایذه در سال 49 بود.طرح تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی-مقایسه ای و برای جمع آوری داده هاازروش میدانی وابزاراستفاده شده پرسشنامه هوش هیجانی شات وفرسودگی تحصیلی مسلش بود. جامعه آماری اینتحقیق کلیه دانشجویان دختروپسردانشگاه پیام نور شهرستان ایذه می باشد که تعداد 60 نفر به عنوان گروه نمونه به روشنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدندکه ازاین میان 30 نفرپسرو 30 نفردختربودند. پس ازانجام تجزیه وتحلیل آماری بانرمافزار SPSS شامل محاسبه ی فراوانی، میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره های کسب شده و آزمون T استودنت گروه های مستقل مورد بررسی قرار گرفته است یافته ها حاکی ازآن بودکه: میزان هوش هیجانی دانشجویان دختروپسرتفاوت معناداری دارد.امادر میزان فرسودگی تحصیلی دانشجویان دختروپسرتفاوت معناداری درابعادمختلف مشاهده نگردید.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، فرسودگی تحصیلی ، دانشجویان دخترو پسر