بررسی آسیب های آموزشی استفاده از وسایل نوین ارتباط جمعی اینترنت و موبایل در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان گناوه

هدف پژوهش حاضر بررسی آسیب های آموزشی استفاده از وسایل نوین ارتباط جمعی اینترنت و موبایل در دانش آموزانمقطع متوسطه دوم شهرستان گناوه بود. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیهی دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستانگناوه در سال تحصیلی 95-94 می باشد که تعداد آنها 570 نفر می باشد. حجم نمونه پژوهش با توجه به جدول مورگان - 250 نفر تعیین شد که به طور تصادفی و از بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم انتخاب گردیدند که بهترتیب 130 دانش آموز دختر و 120 دانش آموز پسر انتخاب مورد مطالعه قرار گرفته اند. کلیه ی آزمودنی ها به مقیاسکاربری مشکل زا از اینترنت و پرسشنامه ی محقق ساخته آسیب های آموزشی پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل نتایج ازروش های توصیفی، همبستگی و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین میزان استفاده ازوسایل نوین ارتباط جمعی اینترنت و موبایل و آسیب های آموزشی (افت انگیزه تحصیلی) در سطح p> 0/001 رابطه مثبت معنی داری دارد. این مدل 38 درصد از واریانس افت انگیزه تحصیلی را توجیه می کند. همچنین ضرایب بتا نشان میدهدکه میزان استفاده از اینترنت بیشترین تاثیر را در پیشبینی افت انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی را دارا است. اینیافته ها ضرورت توجه جدی برنامه ریزان و مسیولین نسبت به رواج روزافزون استفاده از اینترنت و موبایل، استفاده آسیب زااز آن و پیامدهای منفی تحصیلی آن در دانش آموزان دبیرستانی نشان میدهد.

کلیدواژه ها:

وسایل نوین ارتباط جمعی ، اینترنت و موبایل ، آسیب آموزشی