رابطه سب کهای مدیریت وظیفه مدار و رابطه مدار با چابکی سازمانی دبیران دوره دوم متوسطه شهرکرمانشاه

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبک های مدیریت وظیفه مدار ورابطه مدار با چابکی سازمانی دبیران دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهر کرما به تعداد نشاه 1647نفر (1026 زن و 621 مرد) بود. نمونه با استفاده از جدول کرجسی- مورگان 313 نفر (195 زن و 118 مرد) انتخاب شد. از روش نمونهگیری تصادفی طبقهاینسبی برای انتخاب نمونه استفاده شد. برای جمعآوری دادهها از دو پرسشنامهی استاندارد باردنز و متزکاس(1969 (با ضریب پایایی 822/0 برای سبکهای مدیریت و پرسشنامه شریفی و ژانگ (1999؛ لین و همکاران، 2005 (با ضریب پایایی 96/0 برای چابکی سازمانی با طیف لیکرت استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای توصیفی و استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام برای سنجش فرضیهها استفاده شد. نتایج نهایی تحقیق حاکی از رابطه ی معناداری بین سبک های وظیفهمدار و رابطهمدار با چابکی سازمانی دبیران دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود و نتیجه کلی نیز بین سبکهای مدیریت و چابکی سازمانی دبیران رابطه ی معنادار و مثبتوجود داشت. سبکهای مدیریت (وظیفه مدار و رابطه مدار) به میزان 19 %میتوانند پراکنش چابکی سازمانی را تعیین کند.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریت ، چابکی سازمانی ، دبیران دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه