تاثیر شبکه های برون مرزی بر عملکرد فکری و رفتاری دانش آموزان

جهان امروز به مرحله جدیدی از تاریخ خود گام نهاده است. این پدیده یکی از تحولات دوران معاصر است که اثرات ژرفی را درعرصه های اقتصادی واجتماعی وفرهنگی بجای گذاشته ومی گذارد. نظام های آموزشی هم ازاین ترکشهای جهانی شدن بی نصیب نمانده وفرصتها وتهدیداتی را از سوی ابزارها وعوامل این پدیده فراگیر و روبه گسترشوبرگشت ناپذیر برای خود مشاهدهمی کنند. بی تردید همه نخبگان در شروع حرکت برای توسعه و پیشرفت قدم اول را از محیط آموزشی و نظام تعلیم و تربیت شروع می کنند، چرا که مختصات خاص توسعه )آگاهی ها ، مهارت ها، نگرش ها( را در خروجی های خود یعنی دانش آموزان نهادینه می کند ، فلذاموجب می شود که نظام های آموزشی از تغییر و تحولات رو به گسترش و برگشت ناپذیر زمان عقب نمانند و رکود و ایستایی در آن ها به وجود نیاید. بنابراین نهاد آموزش و پرورش ناگزیر است کارکردهای نوینی را متناسب با روح زمانه وتغییرات فرهنگی وعلمی برای خویش برگزیند.در این مقاله کوشیده شده است تاثیر شبکه های برون مرزی رابر عملکرد فکری ورفتاری دانش اموزان بررسی شود.

کلیدواژه ها:

شبکه ، برون مرزی ، عملکرد ، دانش اموزان