رابطه مدیریت دانش و برنامه ریزی درسی

امروزه، مدیریت دانش ابزاری توانمند و اثربخش جهت دستیابی به مزیت های رقابتی است و به عنوان روشی برای نظارت و هدایت مدیریت دارایی های دانشی مشهود و به ویژه نامشهود سازمان ها به شمار می رود . از طرفی وسعت هوش و ذهن کارکنان برای به کارگیری سازنده و اثربخش دانش جهت کسب اهداف فردی و سازمانی، تفاوت های کیفی آنان را نمایان می سازد . هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی اقدامات مدیریت دانش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میمی باشد باشد بر این اساس تحقیق حاضر دارای یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی می باشد تعداد جامعه آماری برابر با تعداد نمونه آماری برابر با تعداد نفر می باشد برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار spss استفاده شده است و در نهایت بیان شد که بین مولفه های اثربخشی مدیریت دانش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد و در نهایت نتیجه گیری و پیشنهاد ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، مدیریت دانش ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان