ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مدیریت رویکردهای یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: EPCONF04_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 260
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدیریت رویکردهای یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی

امیرمحمد ضرغامی فر - کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر خراسان جنوبی
عیسی ملک رییسی نوشیروان - کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر خراسان جنوبی
مجتبی کریم کشته - کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر خراسان جنوبی

چکیده مقاله:

هدف اصلی آموزش وپرورش کم توان ذهنی عبارت است از رساندن انها به یک استقلال نسبی فردی واجتماعی و اقتصادی؛ به گونه ای که بتوانند ضمن احساس خود ارزشمندی، فرد مفیدی درجامعه باشند. تحقیق این هدف مستلزم تدوین و ارایه برنامه های درسی مناسب برای کمک به گذار دانش آموزان از مدرسه به محیط کارو زندگی مستقلانه است. از آنجایی که محتوای برنامه درسی و چگونگی ارایه آن یکی از راه های بهبود آموزش وپرورش دانش آموزان کم توان ذهنی است، همگامی با تحول رویکردهای برنامه درسی در سطح جهانی بسیار ضروری است. درواقع کشورهای پیشرفته دنیا با تغییر رویکردهای خود در برنامه درسی دانش آموزان کم توان ذهنی به دنبال راه هایی بهتر، جهت آماده سازی آنها برای زندگی مستقل در محیط های با کمترین محدودیت هستند.دراین مقاله رویکردهای یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی ومزایا و معایب هررویکرد مورد بررسی قرار گرفته است درمجموع این مقاله نشان داده است که جدیدترین رویکرد دربرنامه درسی دانش آموزان کم توان ذهنی، رویکرد دسترسی به برنامه درسی عمومی است که اتخاذ این رویکرد، با فراهم کردن شرایط وامکانات و تمهیدات لازم برای اجرای آن به بهترین شکل، دانش آموزان کم توان ذهنی را برای یادگیری تمام دروس آماده می کند.

کلیدواژه ها:

رویکردهای یادگیری، دانش آموزان کم توان ذهنی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPCONF04_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/659533/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ضرغامی فر، امیرمحمد و ملک رییسی نوشیروان، عیسی و کریم کشته، مجتبی،1396،مدیریت رویکردهای یادگیری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی،چهارمین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/659533

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، ضرغامی فر، امیرمحمد؛ عیسی ملک رییسی نوشیروان و مجتبی کریم کشته)
برای بار دوم به بعد: (1396، ضرغامی فر؛ ملک رییسی نوشیروان و کریم کشته)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,168
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی