اختلال خواندن و روش های آموزشی آن در دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: KAUHEM01_674
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 411
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران
عضو هییت علمی گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، کرمان، ایران
چکیده
امروزه مهارت یافتن در خواندن، یکی از عوامل تحول انسان به شمار می رود؛ خواندن نه تنها مهارت های زندگی و دانش را ارتقاء می بخشد، بلکه فرایند تصویرسازی ما را از دنیا تحت تاثیر قرار می دهد و در تحول هیجان ها، اخلاق و هوش کلامی نقش عمده ای دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اختلال خواندن و روش های درمان آن در دانش آموزان است. روش این پژوهش توصیفی و جزء تحقیقات مروری به حساب می آید که در این راستا از مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات پیشین برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. با توجه به اطلاعات به دست آمده تشخیص زودهنگام مشکل، ناکامی های دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن را کاهش می دهد ومعلمان باید زمینه ای مناسب برای این دانش آموزان به وجود می آورند تا آنها هم بتوانند به راحتی با مشکلاتشان کنار بیایند و با روش های مناسب آموزشی در درس ها موفق شوند.کلیدواژه ها
اختلال خواندن، روش درمان، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موفقیت در اجرای پیشرفت پروژه های عمران شهری
- مقاوم سازی به همراه طرح بهینه ساختمان های بتن آرمه
- تحلیل و ارزیابی رفتار انبساطی انقباضی خاک های رسی متورم شونده با بهره گیری از روش تحلیلی رگرسیونی
- بهبود مقاومت فشاری خاک با استفاده از مواد افزودنی و پیش بینی رفتار مقاومتی خاک های تثبیت شده با استفده از مدل مبتنی بر هوش مصنوعی
- اثر اندرکنش خاک و سازه بر رفتار مکانیکی پایه های سکوهای نفتی با روش المان محدود در خاک رس سخت
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.