بررسی رابط اعتماد به نفس و خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهرستان زاهدان

هدف از این تحقیق بررسی رابطه اعتماد به نفس، خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستان های زاهدان است. بدین منظور تعداد 130 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه زاهدان به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار مورد استفاده مقیاس آزمون اعتماد به نفس، و مقیاس خودکارآمدی عمومی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اعتماد به نفس، خودکارآمدی همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین اعتماد به نفس و اعتماد به نفس، خودکارآمدی و خودکارآمدی دانش آموزان همبستگی قوی تری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، دانش آموزان ، خودکارآمدی