بررسی میزان آگاهی مدیران دبستان ها از نظر مهارت اعتماد در مدیریت (نمونه موردی: شهر یاسوج)

اساسی ترین رسالت آموزش و پرورش که تعلیم و تربیت انسان ها می باشد جزاز طریق برقراری ارتباط میسر نخواهد شد. مدیران مدارس باید موثرترین و کارآمدترین شیوه ها و مهارت های لازم را در زمینه روابط انسانی با توجه به موقعیت به کارگیرند. تا جوی آرام و سالم در آموزشگاه ها ایجاد گردد و در نتیجه امر تعلیم و تربیت بهبود یابد. در این تحقیق هدف بررسی میزان آگاهی مدیران دبستان های شهر یاسوج از مهارت اعتماد در مدیریت بود. جامعه آماری این تحقیق را آموزگاران دبستان های شهر یاسوج که دارای مدرک تحصیلی دیپلم و بالاتر از آن می باشند، تشکیل می دهد؛ که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده 201 نفر از آموزگاران به عنوان نمونه انتخاب شده است.در کل 201 پرسشنامه توزیع گردید و به همین تعداد نیز پرسشنامه جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS19 انجام شد. نتایج نشان داد میزان آگاهی مدیران دبستان های شهر یاسوج از مهارت اعتماد در مدیریت در رده بالایی قرار دارد.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، مدیران ، مهارت اعتماد ، شهر یاسوج