تاثیر آموزش مدیریت زمان بر خودپنداره وانگیزه پیشرفت دانش آموزان سال چهارم تجربی وریاضی متوسطه دوم دبیرستان فرزانگان استعدادهای درخشان شهربوشهر

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر آموزش مدیریت زمان بر انگیزه پیشرفت و خودپنداره دانشآموزان سال چهارم متوسطه دوم دبیرستان فرزانگان (استعدادهای درخشان )شهربوشهر بوده است. تعداد جامعه آماری 375 نفر بوده که از بین آنها با روش نمونهگیری تصادفی تعداد 40 نفر انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. روش تحقیق از نوع آزمایشی طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بوده و ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس و خودپنداره راجرز بود. اطلاعات تحقیق با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل واقع گردید، نتایج نشان داد که اموزش مدیریت زمان در افزایش انگیزش پیشرفت و خودپنداره دانشآموزان موثر میباشند.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت زمان ، انگیزش پیشرفت ، خودپنداره ، دانشآموزان