بررسی مشکلات آموزشی کلاس های چند پایه و ارایه راهکارهای مطلوب جهت بهبود آن

کلاسی را که با حضور دانش آموزان دو یا چند پا ی ه تحص یلی و با حضور یک معلم در یک کلاس تشکیل و اداره می شود را کلاس چند پایه می نامند . در نظام آموزشی کشور ما ، وجود کلاس ها ی چند پایه واقعیتی اجتناب ناپذیر است . مقاله حاضر به روش کتابخانه ا یساده می باشد که با هدف بررسی مشکلات و موانع آموزشی کلاس های چند پایه و ارایه راهکارها ی مطلوب جهت بهبود و کیفیتبخشی آن انجام پذیرفته است . براساس نتا یج به دست آمده ، پیچدگی کلاس های چند پایه ، کمبود زمان ، دو زبانه بودن دانش آموزان روستایی ، کمبود اطلاعات حرفه ا ی معلمان ، ضعف توان علمی دانش آموزان ، کم اهمیت بودن بعضی دروس و اضافه شدن پایه ششم ابتدایی از مهم ترین مشکلات آموزشی در مدارس چند پایه هستند که راه حل ها یی در جهت بهبود و کیفیت بخشی ، متناسب با هر یک از این مشکلات ارایه شده است .

کلیدواژه ها:

کلاس ها ی چند پا یه ، مشکلات آموزشی ، معلمان ، دانش آموزان