ضرورت توجه به تیوری هوشهای چندگانه گاردنر دربحث جهانی شدن و بومی ماندن دربرنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

  • سال انتشار: 1387
  • محل انتشار: هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی
  • کد COI اختصاصی: ICSA08_029
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 334
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه پاسبانی خیاوی

آموزگارمقطع ابتدایی منطقه ی اصلاندوز

طالب عبدی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش شیمی

چکیده

دودیدگاه عمده درمورد هوش مطرح است دردیدگاه اول هوش خصیصه ای است که دربدوتولد افراد کم وبیش آن را دارا هستند و این هوش تقریبا ثابت است دردیدگاه دوم هوش خصیصه ای است که دارای ابعادمختلفی است درگذشته دیدگاه اول دراموزش حاکمیت داشت اما اکنون دیدگاه دوم دربرنامه های جدید اموزشی بیشتر مطرح است دربحث جهانی شدن و بومی ماندن برنامه ی درسی استفاده ازپیشرفت های مختلف جهانی درصحنه اموزش و درعین حال حذف اثرات زیانبار این پیشرفت ها مطرح است توجه به ابعادمختلف هوش درکودکان دربرنامه های جدید اهمیت خاصی پیداکرده است به نظر می رسد این توجه دومزیت عمده داشته باشد اول اینکه باتقویت ابعادمختلف هوش کودکان را به ابزاری مجهز کنیم که دریادگیری مادام العمر دچار مشکل نشوند دوم اینکه باتوجه به این تیوری استفاده ازروشها و ابزارهای مختلف دراموزش باعث شود تا دانش اموزان دریادگیری مشکلات کمتری داشته باشند داده های جمع اوری شده به وسیله این دوابزار نشان دادند که به نظر خود دانش اموزان یادگیری بااین روش راحت تر بوده است علاوه براین عملکرد دانش اموزان درازمون پایان دوره نشان داد که بسیاری ازآن ها درگذراندن این درس موفق بوده اند

کلیدواژه ها

جهانی شدن ،هوش چندگانه گاردنر،آموزش ،یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.