تاثیرجهانی شدن بربرنامه های درسی رشته علوم سیاسی

نظام آموزشی بنیادی ترین حوزه ای است که ازجهانی شدن تاثیرمیپذیرد زیرا تعریف نظام اموزشی کشورطبق پارادایم های روش شناختی معرفت شناختی و پدیدارشناختی مسلط درهردوره صورت میگیرد و امروزه جهانی شدن با دگردیسی همه آنها بازنگری دربرنامه های درسی را ضروری ساخته است این مقاله با پذیرش رهیافت جهان بومی گرایی معتقد است که جهانی شدن پارادایم های مسلط رشته علوم سیاسی را که ازنظر روشی اغلب پوزیتیویستی و ازنظر معرفتی برپایه ساخت دولت ملت و ازنظر رفتارشناسی سیاسی برروش های سنتی مبتنی است باتحول روبرو کرده است پیدایش نیروهای جدیددرعرصه کنش گری سیاسی فرهنگی شدن بیشتر سیاست ظهور ارزشهای جدید و رقابت روزافزون برسرتولید معنا و هویت زمینه های تازه ای فراروی کنش گران سیاسی گشوده و تغییررفتارسیاس آنان را موجب شده است به علاوه تکوین فضاهای جدید برای حوزه عمومی تکوین جامعه ی مدنی جهانی و افزایش بازیگران و گسترش ساحت بازیگری ازعرصه ملی به جهانی و بیان شدن صداهای مختلف فرهنگی همگی نشان میدهد که سیاست باشیفت پارادایمی مواجه شده است

کلیدواژه ها:

جهانی شدن ، بومی گرایی ، جهان بومی گرایی ، نظام آموزشی ، علوم سیاسی