نگاهی به ماهیت ارزشیابی توصیفی و بررسی شاخص های آن

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: SEPP03_026
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1080
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عباسعلی شاهمیرزالو

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان قم

محمدجواد ملاحسینی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان قم

مهرداد حاتمی

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان قم

چکیده

ارزشیابی یکی از مسایل مهم، اساسی و پیچیده در امر یادگیری و تدریس است. زیرا می خواهیم انسانی با پیچیدگی های روحی و روانی و استعداد های، قابلیت ها و توانایی های متفاوت با یک معیار و ملاک به اسم نمره ارزشیابی کنیم که این امکان پذیر نیست مگر اینکه نوع سنجش و ارزشیابی خود را تغییر دهیم. این مقاله با هدف آشنایی با مفهوم ارزشیابی توصیفی وهمچنین شناخت عناصر و شاخص های دخیل در این نوع ارزشیابی نگارش شده است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع اسنادی (کتابخانه ای) بوده است که با توجه به موضوع، از متون و منابع در دسترس برای دستیابی به هدف تحقیق استخراجشده است. می توان گفت خروج از حالت کمی و سیستم نمره دهی و وارد شدن به کیفی نگری را می توان ارزشیابی توصیفی نام نهاد. حال این کیفی نگری، نیازمند ابزار هایی برای ارزشیابی از یادگیری فراگیران می باشد که از جمله مهمترین این ابزارها بازخورد، پویایی، فرآیند و همچنین عملکرد گرایی و کیفی بودن در ارزشیابی توصیفی می باشد.

کلیدواژه ها

ارزشیابی، ارزشیابی توصیفی، کیفی، بازخورد، پویایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.