بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری بر پیشرفت دانش آموزان در زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP03_012
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
در عصر حاضر به میزان زیادی از اهمیت مرزها کاسته شده است و افراد به صورت جهان وطنی زندگی می کنند. فراهم آمدن دنیای مجازی نیز به نوبه خود سریع تسریع هرچه بیشتر این امر گردیده است. با این تفاسیر، انسان ها برای منزوی نشدن در جهان جدید، مانند هرجهان دیگری نیازمند ارتباط با سایرین می باشند. مدت زیادی است که زبان انگلیسی به عنوان زباناصلی کشورهای زیادی و زبان دوم بسیاری از کشورها مورد استقبال واقع شده است؛ پس اهمیت یادگیری این زبان بسیار زیاد شده است. در پژوهش حاضر با تمرکز و اجرای آزمون در کلاس زبان انگلیسی، تاثیر راهبردهای یادگیری (خلاصه کردن،سازمان دادن، رمز دادن) بر پیشرفت دانش آموزان کلاس در زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفته است که در نتیجه هرسه راهبردها در یادگیری موثر دانسته شد و خلاصه کردن بالاترین همبستگی را نشان دادکلیدواژه ها
زبان انگلیسی، راهبرد یادگیری، پیشرفت، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.