بررسی تاثیر روش تدریس حل مسیله دیویی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF05_279
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 598
نویسندگان
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی
هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روش تدریس حل مسیله طبق روش دیویی بر پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانشآموزان شدختر پایه پنجم شهر تهران انجام گرفت. روش مورد استفاده در این پژوهش روش شبه آزمایشی بود که در بین طرحهای موجود از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 89-90 بود؛ که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، 74 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند ؛ جهت اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس تعلیمات اجتماعی از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شد، که پایایی این آزمون 82 %بدست آمد. پس از اجرای پیشآزمون، گروه کنترل به تعداد 36 نفر با روش آموزش مستقیم و گروه آزمایش به تعداد 38 نفر با روش تدریس حل مسیله دیویی مورد بررسی قرار گرفتند. سپس از آنان پس آزمون گرفته شد و نتایج بهدست آمده با آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد روش تدریس حل مساله باعث افزایش پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد.کلیدواژه ها
روش تدریس حل مسیله، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان پنجم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.