تاثیر آموزش والدگری بر پایه پیشگیری از شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه به شیوه یادگیری سیار بر خودکارآمدی مادران و شیوه فرزندپروری

پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش والدگری بر پایه پیشگیری از شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه به شیوه یادگیری سیار بر خودکارآمدی مادران و شیوه فرزندپروری انجام گرفت. جامعه آماری 100 نفر از مادران پسر پایه پنجم ابتدایی دبستان یاوری ناحیه 2یزد بود که از میان آن ها 30 نفر از والدینی که کمترین نمره را از پرسشنامه های فرزندپروری بامریند 1967 و خودکارآمدی و والد گری دومکا 1996 به دست آورده اند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند 15نفر کنترل، 15 نفر آزمایش و گروه آزمایش به مدت 45 روز طی 10 مرحله، به طور متناوب، مداخلات یادگیری سیار را دریافت کردند. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتیاج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش والدگری بر پایه پیشگیری از شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه بر شیوه های فرزندپروری تاثیر دارد همچنین آموزش والدگری بر پایه پیشگیری از شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه به شیوه یادگیری سیار باعث افزایش خودکارآمدی مادران و باعث کاهش سبک آزادگذاری و سبک آمرانه و افزایش سبک مقتدرانه می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش والدگری ، شیوه فرزندپروری ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، یادگیری سیار ، خودکارآمدی مادران