رابطه بین مهارت کارآفرینی و شادکامی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف، بررسی رابطه بین مهارت کارآفرینی با شادکامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کلاردشت انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم به تعداد 374 نفر(تعداد 435 دختر و 451 پسر) در سال تحصیلی 95-94 ،و بر اساس جدول کرجسی- مورگان 181 نفر 94دختر و 87 پسر به شیوه تصادفی ساده بعنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از دو پرسشنامه استفاده شد؛ پرسشنامه شادکامی آکسفور 1989 ، شامل 29 عبارت چهار گزینه ای، پرسشنامه کارآفرینی، مقیمی 1390 ، با 22 سوال 5 گزینه ای با تو جه به استاندارد بودن و استفاده های متعدد در پژوهش های مختلف از پرسشنامه ها، روایی آن ها تایید و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ شادکامی0.86 و کارآفرینی 0.92 محاسبه شد. برای توزیع نرمال داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و برای تجزیه و تحلیل داده، از آمار توصیفی(میانگین، درصد و...) و آمار استنباطی(ضریب همبستگی پیرسون) در سطح معنی داری0.01S بکار گرفته شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که، بین مهارت های کارآفرینی و شادکامی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری0.336=r وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، پیشگیری ، آسیب های اجتماعی