بررسی رابطه بین ویژگی های شغلی و سبک رهبری با درگیری شغلی دبیران متوسطه دوره دوم شهر اندیمشک در سال تحصیلی 96-95

پژوهش حاضر با هدف برررسی رابطه بین ویژگی های شغلی و سبک رهبری با درگیری شغلی دبیران متوسطه دوره دوم شهراندیمشک به اجرا در آمد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جاممه آماری این پژوهش شامل کلیهدبیران متوسطه دوره دوم شهر اندیمشک با 439 نفر بود، که از این میان تعداد 254 نفر زن و 185 نفر مرد به خوداختصاص داده اند. به منظور تمیین حجم نمونه، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری ترکیبی (خو شهای- تصادفی طبقه ای) تعداد 201 نفر نمونه انتخاب شده از این تعداد و با توجه به نسبت هر طبقه تعداد 117 نفر دبیر زن وتعداد 84 نفر دبیر مرد تشکیل داد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های استاندارد ویژگی های شغلی هاکمن و الدهام (1975)،پرسشنامه درگیر شغلی کانونگو (1982) و پرسشنامه سبک رهبری لیکرت (دهقانی، 1387) بود. تجزیه و تحلیل آماری داده هاتوسط آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چندمتغیره انجام شد. یافته های بدست آمده حاکی از آن بود که، بین تمامویژگی های شغلی (تنوع مهارت، هویت وظیفه، اهمیت وظیفه، استقلال و بازخورد) با درگیری شغلی دبیران متوسطه دوره دومشهر اندیمشک رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین سبک رهبری (استبدادی، خیرخواهانه، مشورتی و مشارکتی) بادرگیری شغلی دبیران متوسطه دوره دوم شهر اندیمشک رابطه معنادار وجود دارد. این یافته ها رابطه چندگانه ای بین مولفه هایویژگی های شغلی و سبک رهبری با درگیری شغلی دبیران متوسطه دوره ی دوم شهر اندیمشک را نشان دادند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شغلی ، سبک رهبری ، درگیری شغلی ، دبیران متوسطه دوم