نقش اختلال کم توجهی- بیش فعالی در یادگیری

بررسی پژوهش های انجام شده و ارایه پیشنهاداتی برای افزایش یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی و معلمان می باشد.دامنه توجه این دانش آموزان بسیار محدود است و به همین علت نمی توانند تمرکز لازم را حین درس خواندن داشته باشند.به سرعت حواسشان پرت می شود و به کوچکترین محرک بیرونی واکنش نشان می دهند. در نتیجه عملکرد تحصیلی آنانپایین می آید و در یادگیری دچار مشکل می شوند. ممکن است این افراد دارای هوش بالای باشند در این صورت ممکن استبخاطر عملکرد عالی دانش آموزش، اختلال قابل تشخیص نباشد، یا همراه با اختلال های یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

کم توجهی ، بیش فعالی ، بیش فعالی ، یادگیری ، دانش آموز