بررسی رابطه ارزیابی عملکردکارکنان بایادگیری سازمانی درشرکت های فعال درحوزه فناوری نانو مطالعه موردی: استان خراسان جنوبی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ارزیابی عملکرد کارکنان با یادگیری سازمانی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت های فعال در حوزه فناوری نانو در استان خراسان جنوبی بوده (تعداد 180 نفر) که از میان آنها تعداد 118 نفربهصورت روش نمونهگیری تصادفی ساده جهت انجام پژوهش انتخاب شدند. تحقیق حاضر ازنظر هدف، یک تحقیق کاربردی و ازنظر نحوهی گردآوری دادهها، یک تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. بدین منظور جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامههای ارزیابی عملکرد محقق ساخته برگرفته از نظریه کمپیل (1993 (و یادگیری سازمانی فام و اسوایرسزک(2006 ( استفاده شده است. روایی پرسشنامه ها با نظرخواهی از اساتید راهنما و مشاور و پایایی آن نیز توسط روش آلفای کرونباخ با ضریب 0/93برای ارزیابی عملکرد کارکنان و 0/74 برای یادگیری سازمانی مورد تایید قرارگرفته است. دادههای جمعآوریشده توسط نرمافزار SPSS19مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده از آزمون همبستگی نشان میدهد که بین ارزیابی عملکرد کارکنان و مولفههای آن(رفتار سازمانی،توسعه فردی، نحوه انجام کار، انضباط شغلی، پایبندی به ارزش های اخلاقی، برخورد با ارباب رجوع و روابط بین فردی کارکنان) با یادگیری سازمانی رابطه معنیداری وجود دارد .

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد کارکنان ، یادگیری سازمانی ، کارکنان شرکت های نانو استان خراسان جنوبی