بررسی رابطه الگوهای فرزند پروری با خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 325
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD02_113
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
الگوهای فرزند پروری منظومه ای از گرایشات اعمال و جلو ه های غیر کلامی است که ماهیت تعامل کودک و والدین را در تمامی موقعیت های گوناگون مشخص می کند. و بر روی ویژگیهای شخصیتی دانش آموز اثرگذاری دارد بنابراین این پژوهش با هدف بررسی رابطه الگوهای فرزند پروری با خودکارآمدیدانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس انجام شد. روش انجام این پژوهش کاربردی توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه در پژوهش حاضر دانش آموزان دوره ابتدایی در ناحیه یک بندرعباس می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 384نفر به عنوان نمونه آماری تعیین شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از : 1 – پرسشنامه شیوه های فرزند پروری (بامریند)، 2 -پرسشنامه خودکارآمدی نظامی و همکاران(1981بود. روایایی پرسشنامه ها توسط متخصصین تایید و پایایی پرسشنامه ها به کمک ضریب آلفا کرونباخ به ترتیب 78/0 و 79/0 به دست آمد. که چون از مقدار 7/0 بزرگتر است بنابراین مورد تایید است. وبرای تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد.تجزیه و تحلیل پرسشنامه ها نشان داد که بین الگوهای فرزند پروری با خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه یک بندرعباس رابطه وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یداله جوزی
گروه روانشناسی تربیتی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد، بندرعباس، ایران
لیلا خواجه پور
گروه روانشناسی تربیتی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد، بندرعباس، ایران